PRÁCTICA 15. MAPAS MENTALES Y ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE

En esta práctica hemos aprendido a manejar la herramienta de mapas mentales Gliffy. La práctica consiste en plasmar en un gráfico que nos toma como centro, cuál es nuestro Entorno Personal de
Aprendizaje para esta asignatura y para otras. Para ello hemos incluido todas las herramientas que se usan en esta asignatura y otras que estanos utilizando; hemos caracterizado nuestra relación con dicha herramienta (si es unidireccional o bidireccional) y hemos incluido el nombre y una imagen de cada una, en algunas también hemos insertado un enlace en el nombre.
Este es mi mapa mental:

PRÁCTICA (Del 14 al 20 de Diciembre)

Esta semana me ha tocado ser la práctica del grupo. En esta práctica(Práctica 15)hemos aprendido a manejar la herramienta de mapas mentales Gliffy. La práctica consiste en plasmar en un gráfico que nos toma como centro, cuál es nuestro Entorno Personal de
Aprendizaje para esta asignatura y para otras. Para ello hemos incluido todas las herramientas que se usan en esta asignatura y otras que estanos utilizando; hemos caracterizado nuestra relación con dicha herramienta (si es unidireccional o bidireccional) y hemos incluido el nombre y una imagen de cada una, en algunas también hemos insertado un enlace en el nombre.
Este es el mapa mental de nuestro grupo:

Práctica 14. Google Calendar.

En esta práctica hemos aprendido a manejar Google Calendar que es una herramienta web que nos permite anotar eventos, invitar a otras
personas a nuestros eventos del calendario, compartir nuestra agenda e incluso incluirla en nuestro blog. Hemos creado un calendario personal en el que hemos añadido 5 eventos. También lo hemos configurado para recibir recordatorios de los eventos por correo electrónico. Por último hemos embebido el calendario a nuestro blog personal de prácticas y para que los eventos puedan ser vistos por todos aquellos que visitan nuestro blog los hemos hecho públicos.
Éste es el calendario:

Práctica 13. Líneas del tiempo.

En esta práctica hemos realizado una linea del tiempo. Estas líneas del tiempo nos permiten ordenar una secuencia de eventos o de hitos sobre un tema, de tal forma que se visualice con claridad la relación temporal entre ellos. Para crear nuestra línea del tiempo hemos utilizado una herramienta web llamada Dipity http://www.dipity.com/.
La práctica consiste en hacer una línea del tiempo en la que aparezcan 10 eventos importantes que hallamos tenido a lo largo de estos meses en la universidad, también teníamos que añadir 3 imágenes, 2 links y 1 vídeo. Yo he añadido imágenes y links en todos los que he considerado oportuno asique he puesto más vídeos solo he puesto uno. Así es como ha quedado mi línea del tiempo:

Mis primeros meses en la UMU on Dipity.

Práctica 12. Productos de apoyo para personas con discapacidad.

En esta práctica hemos visto una gran cantidad de productos de apoyo para personas con discapacidad. A mi me ha llamado la atención el que ahora describiré:

-Nombre del producto: Actividades de lecto-escritura para motóricos.

-Tipo: Software

-Descripción y Finalidad: Programa informático que busca integrar los diversos métodos de enseñanza de la lectura que se utilizan en necesidades educativas especiales, en un único programa informático, sencillo de manejar y de adaptar según las necesidades de cada usuario.La herramienta acepta imágenes estandarizadas en los sistemas de comunicación aumentativa, pero también acepta imágenes y sonidos generados desde la propia realidad cotidiana de cada centro.Los módulos principales que componen la herramienta son dos:
- Reconocer: Que podría ser utilizado por el profesorado como una prueba o test del grado de interacción que el alumno puede llegar a establecer entre él mismo, su profesor o profesora y el ordenador.
-Leer y escribir: Conjunto de actividades que llevan al alumno o alumna desde la simple visualización de una imagen y su grafía hasta la ejercitación de la lectura y la escritura.

-Autor/distribuidor: Miguel Aragüez Nieto - http://www.araguez.net/ - araguez@wanadoo.es .

-Web Producto: Web del producto (1)

HISTORIADORA (30 Noviembre al 6 Diciembre)

HISTORIADORA (30 Noviembre al 6 Diciembre)
Hola a todas! esta semana como ya sabeis soy yo la historiadora, asique hare un repasillo de lo que hemos hecho durante esta semana.
En la página web hemos puesto más música, hemos subido noticias y direcciones de otras ONG. También hemos puesto toda la información que teniamos sibre Jesús Abandonado, la fundación que nos ha servido de referencia para entender mejor como funciona una ONG. Otra cosilla que hemos hecho ha sido poner fotos de nuestro colectivo a trabajar y las fotos de las instalaciones de Jesús Abandonado. Por otro lado hemos puesto los videos que hicimos en la práctica de Animoto que ya sabéis todas que tenemos que votar!!. Otra cosa muy importante que hemos hecho en nuestra web es la presentación de nuestra ONG. También hemos seguido consejos de Linda buscando datos estadísticos, tablas y más noticias sobre nuestro colectivo. Y creo que ya he dicho todo lo que hemos hecho en esta semana, si se me ha pasado algo me lo comunicais que hacemos tantas cosas que alguna se me pasara!!! Bueno y en cuanto al funcionamiento del grupo...pues ahi vamos tenemos algunos problemillas de comunicación que debemos mejorar, también debemos mejorar la formalidad cuando quedamos y avisar si no vamos a ir o si vamos a llegar más tarde, por lo demás creo que no hay ningun problema mas.... Bueno chicas pues a ver si poco a poco vamos solucionando nuestros problemillas y mejoramos la dinámica de grupo!!! un besitooo a todass! Pasad un buen puentee y trabajad lo que hemos acordado0o!!